Vnímají i vaši žáci a žákyně klimatické změny? Vedra, sucha, poškození lesů v okolí? Ukážeme jim, že mohou planetě pomoci. Sami vytvoří a zrealizují miniprojekty na své škole. Zapojit se svou školou se můžete i vy. Jak na to?

Společné budování

Vylepšili hmyzí hotel o zelenou střechu a chodníček, zahradní domek opatřili okapy a obnovili pocitový chodník, zasadili kvetoucí keře a ve školní zahradě vytvořili i jezírko. A to všechno volně k využití pro celou základní školu v Mokré-Horákově.

„Byla to výborná spolupráce a tím, že žáci měli možnost uskutečnit své projekty, tak se určitě naučili víc než při pouhém pasivním vnímání informací o klimatických změnách a možnostech, jak naší planetě pomáhat,“ sdílela paní učitelka s tím, že se naučili třeba komunikovat o projektech s učiteli a vedením školy nebo zvažovat finanční náročnost prací.

Všechny klimatické projektové programy jsou mezioborové. Nabízíme je žákům základních a středních škol. Každý z nich má jiné zaměření, rozsah i náročnost. Klíčovým aspektem je rozvoj praktických podnikavých dovedností a vytváření vlastních miniprojektů, a to prostřednictvím principu badatelské výuky, venkovního a místně zakotveného učení. Každý program je metodicky vedený našimi odborníky.

Jedinečné zážitky

Třeťáci ze základní školy v Jablonci nad Nisou-Kokoníně na Liberecku prošli programem Strážci klimatu, který navazuje na výukový program Strážci Země. Vyrazili na ekologický výlet se snahou mít co nejnižší uhlíkovou stopu.

Cestovali pěšky, po cestě sbírali odpadky z přírody, na biofarmě pomohli farmářům s přípravou záhonu pro pěstování dýní. Svou snahu také prezentovali na školní Zahradní slavnosti prostřednictvím ručně vytvořených plakátů a prezentací před rodiči a spolužáky.

„Projekt hodnotím jako neuvěřitelně přínosný po všech stránkách. Hlavně si cením zapojení dětí do celého výletu, od plánování přes spolupráci na úkolech až po opravdové zapojení do práce venku,“ chválila přínosy projektu třídní učitelka Lucie Hlavová. Také je podle ní vidět zájem dětí o témata, kdy žáci kontrolují třídění odpadků ve škole nebo kvalitu potravin doma.

„Snad jim toto zapálení pro věc dlouho vydrží,“ dodala. Projekt byl podle ní velkým zážitkem na celý život – ať už díky práci na farmě, získání nových znalostí nebo zdokonalení ve čtení, mluvení a třídění informací při přípravě prezentace výletu.